·                    p14 – J'apprends à me présenter : « Soy María » – écoute du document, travail de dialogue, répétition. Appropriation du dialogue afin d'en faire un exercice personnel :

. lecture des textes à voix haute

- correction de l'ex  Mira y exprésate et création de sa propre bulle (à mémoriser à la maison)

- Prise de notes de l'ex dans le cours

Exercice Mira y exprésate p14 - correction orale et prise de note dans le cahier avec les chiffres écrits en lettres

• Utilisation des verbes de bases pour se présenter :

Me llamo – soy – tengo – vivo – mi número fijo y de móvil

• Aprendo a contar hasta 40
  

Prise de note de l'encadré du livre + complément, OJO sur l'écriture des nombres en 3 mots à partir de 31, vidéo, exercices proposés

• Découverte orale des interrogatifs  avec les questions posées par le prof (Cuál(es) – Quién - Cuántos(as) – Cómo – introduction de dónde…) - travail oral de mémorisation avec les réponses, les questions puis sans aucun élément affiché

Reprise globale: cours complet avec vocabulaire sous forme de questions/réponses à trous (sur blog, les interrogatifs manquent)

Evaluación disponible aquí: (modificable)

Télécharger « TAREA 5ème - Me presento.odt »

o versión PDF:

Télécharger « TAREA 5ème - Me presento.pdf »

Réutilisation du modèle : 2 « conversa »  p14

Exercice de compréhension audio CA p14 (tableau)- travailler la prononciation en jouant les rôles

Fiche sur les interrogatifs

Point sur la traduction de quel(le)s

ejercicio en línea sobre preguntas

Faire le point sur "Aprendo a contar hasta veinte" à ce moment là (plus logique)

clase en línea (números) + ex en ligne (livre) + ex veertal (números de teléfono)

Visionnage de VídeoELE : http://www.videoele.com/A1_que_donde_como.html (avec hay et SER/ESTAR)

Découverte de vocabulaire, réalisation d'un tableau "preguntas/vocabulario (con artículos)/ adjetivos/VERBOS - correction complète partie exercices (corrección PDF propuesta en el blog, enlace)

REPASO (SER/ESTAR) Prise de note de quelques phrases, rappel: comprendre la différence entre SER/ESTAR (2 verbes ÊTRE)

Conjugaison complète des deux verbes SER/ESTAR avec pronoms

Faire une reprise à l'aide de l'activité inéractive VídeoELE

Comprensión oral p20 - actividad que se realizará con el libro abierto.

Los alumnos responderán a Escucha. Corrección oral y toma de notas con la clase con huecos. La corrección escrita que se convertirá en un ejercicio de lectura.

Cours complet sur: Comment progresser à la lecture?

Comment marche le cerveau? Comment faire pour s'améliorer?

Pistes à l'aide du blog:

http://culture-miralles.blogg.org/lecturas-entrenamiento-c29082126

Luego presentarán a un alumno de la clase siguiendo el modelo:

Expresión escrita (partie exercices): 

Présente un copain, donne son âge, sa nationalité, dis où il habite, précise s'il habite en ville, situe où cela se trouve avec précision, explique s'il a des frères et sœurs en donnant leur(s) âge(s)/prénom(s). Enfin, communique s'il a des animaux de compagnie et si oui lequels, leur(s) nom(s).

 BALANCE DE CONJUGACION: SER/ESTAR/TENER/ LLAMARSE/ COMER/VIVIR bajo la forma de un cuadro - una columna par los sujetos

explicación del diptongo (e/ie y o/ue)

ejercicio de aplicación

 ejercicios en línea para entrenar, sala informática

ejercicio del blog (lista de verbos para conjugar)

ejercicios del libro de 2ndo año p167 - 1-2-3-5-6

Singulier/Pluriel - Masculin/féminin à travers les exercices 7 et8

cours bilan GENRE/NOMBRE

Télécharger « masculino-femenino-singular-plural+verbos.dotx »

Si una clase está más avanzada, realiza el ejercicio relacionando elementos y haciendo frases

« Relacionando.PNG »

Introducción de saber contar hasta 1000 con el año 1988, repaso de las decenas

clase y ejercicio

Prise de note d'un résumé sur l'exercice puis conjugaison du verbe MEDIR (affaibissement)

 Luego, ¿Cómo te llamas? (canción)

y luego "RITUAL"

y después, ¿Cómo se dice? p15

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·         p12 : Travail sur l’alphabet – chanson du livre (fichier enregistré)

OBJECTIF FINAL DE LA SÉQUENCE:

• Je peux réciter l’alphabet (note orale)

• Je suis capable de restituer des mots épelés
  j'apprends les couleurs 

 je m'entraîne à l'aide des exercices proposés

• Activités d’écoute :  

http://www.youtube.com/watch?v=Z7R-QkOXgcU&list=RDZ7R-QkOXgcU&index=1 

(canción del libro avec image des lettres)

Écoute de "Tío Spanish"

explications sur l'alphabet distribué, couleurs lettres différentes et prononciation - écoutes multiples chanson + Tío Spanish pour travailler la mémorisation

¿Cómo se pronuncia ? ((Exercices du cahier d'activités (buscar palabras - adivinanzas) en classe, avec vidéoproj CA 1-2 et 3) 

prise de note du vocabulaire nouveau dans le répertoire

actividades PROFEDELE: https://www.profedeele.es/actividad/gramatica/abecedario-alfabeto-espanol/

J'épelle les couleurs partie exercice. Les élèves écrivent puis nous corrigeons. L'élève au tableau écoute un autre élève qui épelle.

Prise de notes des couleurs dans le cours avec le vocabulaire qui accompagne (blog)

Apprendre les couleurs, savoir les épeler - coloriage magique proposé en option

http://ekladata.com/Qnt5cULNUaGRFco2gXIQrCHNilw/A-COLOREAR.pdf

Memoriza con Quizlet: https://quizlet.com/fr/295778411/los-colores-diagram/

• Ejercicio crucigrama en:
  http://www.ver-taal.com/crucigrama_colores.htm
  un juego de memoria: http://www.ver-taal.com/mem_colores.htm

exercices autocorrectifs + interactifs du livre (2 premiers en classe, les autres en option, à la maison)

Par la suite, travail oral et prise de notes

·         Je suis capable de me présenter et d’épeler mon prénom et mon nom de famille 

¿Cómo te llamas ?

Me llamo…

¿Cuál es tu nombre/apellido?

Mi nombre/apellido es...

¿Cómo se escribe tu nombre/apellido?

Mi nombre se escribe…

Mi apellido se escribe…

Lecture du dialogue à deux

Travail de mémorisation à l'aide du cours tapé qui sera caché progressivement avec PAINT

Lecture du dialogue avec éléments cachés

¡OJO!

29 lettres avant la réforme de 2010 – CH et LL

Les lettres sont du genre féminin

Prise de notes dans le cours + vocabulaire basique

¡OJO!

A la première personne, il y a toujours un O

Pour conjuguer au présent, on retire la terminaison (AR-ER-IR)

Les verbes en AR ont toujours un A dans leur terminaison

En clase: 

Luego, Saludar y despedirse - p13

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 Libro de textos para apuntar en Pronote

p11 : écoute des différents mots prononcés p11, repérage de la syllabe tonique (avec la voyelle en rouge davantage prononcée) – écoute de la piste du CD et restitution écrite de tous les mots de l'audio.  Répétition à l'aide d'un élève "profesor", on souligne les syllabes toniques, remarques sur les syllabes avec observation.

A la maison: Liste de mots: Escucha las palabras (les mots) y repite en voz alta (à voix haute) (liens) - attention aux syllabes toniques!

http://ekladata.com/mk19SebIt076V42BCIyttrL-Od8/palabras-p11.mp3

Prise de notes des nouveaux mots trouvés dans l'enregistrement de la page 11 dans le carnet répertoire (avec des articles) - je resouligne les syllabes toniques des mots trouvés dans le cours - Point rapide sur les accents toniques et sur les articles (fiche du blog dans gramática)

Entraînement puis évaluation à la lecture des mots (respect de la prononciation et des syllabes toniques)

Découverte du R à travers un "trabalenguas": http://culture-miralles4eme.eklablog.com/rrrrrrrr-y-trabalenguas-a118858344

Apprendre par coeur le trabalenguas et le réciter

¡OJO! la syllabe tonique - règles et exercices avant petite évaluation -

exercices multiples d'application dont Quizlet spécial + ex en lignes 

J'apprends à prononcer en chanson! "Sofía", A.Soler, 2016

Recherche des mots manquants, correction et chant!

Vocabulario: CANTAR - una canción - un cantante - la letra - el estribillo

OBJECTIF FINAL:

Je suis capable de prononcer l'ensemble des sons de l'espagnol en respectant les syllabes toniques. Je connais également du vocabulaire.

Les mois de l'année sous forme de dictée partie exercices
- correction dans le cours:http://ekladata.com/mu7X7OQ6lG2Xt30LEXPqvWKGPHg/Meses.jpg

- travail de mémorisation à l'aide de Quizlet:

https://quizlet.com/fr/311994372/dias-de-la-semana-meses-del-ano-y-estaciones-diagram/

Introduction des saisons et d'une phrase personnelle:

Nací el... (Mi fecha de nacimiento) Nací en... (+estación)

Exercices multiples avec session de révision personnelle ou salle informatique

"Día a día" en el blog con quizlet para memorizar

TOMA DE NOTAS EN EL CUADERNO

Por escrito: Contrôle possible:  días - meses - estaciones - Naci el...

Télécharger « Evaluación 5ème - quizlet días - meses - estaciones.dotx »

Luego: introduccion de 'Dia a dia" y p12

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